Hlavné kľúčové oblasti zamerania časopisu Technológia vzdelávania:

• vedecký alebo odborný príspevok z oblasti riadenia škôl,
• vedecký alebo odborný príspevok z oblasti IT v školstve,
• vedecký alebo odborný príspevok z oblasti odborových didaktík,
• vedecký alebo odborný príspevok z oblasti vied o vzdelávaní,
• vedecký alebo odborný príspevok z oblasti technológie vzdelávania.

Vedy o vzdelávaní - Príspevky so zameraním na vedy o vzdelávaní by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania pedagogických princípov vo vzťahu k rôznym vekovým kategóriám učiacich sa a na problematiku rozvoja odborových didaktík.

Za oblasť zodpovedá: Ctibor Határ (SK)

Členovia: Tomáš Jablonský (SK), Dana Dobrovská (CZ)

Informačné technológie - Príspevky so zameraním na informačné technológie by sa mali orientovať na problematiku aplikácie informačných a komunikačných technológií v pedagogickom procese na všetkých úrovniach vzdelávania, včítane vzdelávania dospelých, na výsledky vedeckovýskumnej činnosti pedagogických pracovníkov v uvedenej oblasti, na nové možnosti aplikácie e-learningu a využitia riadiacich vzdelávacích systémov vo vzdelávaní v prostredí Internetu a sociálnych sietí.

Za oblasť zodpovedá: Milan Turčáni (SK)

Technológia vzdelávania - Príspevky so zameraním na technológiu vzdelávania by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania nových prístupov k vzdelávaniu, zavádzania nových foriem vzdelávania, vývoja nových učebných system a implementácie nových didaktických prostriedkov do vyučovania. Mali by prezentovať príklady dobrých skúseností s ich využívaním v praxi a prinášať podnety na zvyšovanie efektívnosti procesov vzdelávania.

Za oblasť zodpovedá: Alena Hašková (SK)

Školský manažment - Príspevky so zameraním na školský manažment by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania manažérskych funkcií v práci vedúceho pedagogického zamestnanca (plánovanie, rozhodovanie, organizovanie, vedenie ľudí, hodnotenie a kontrola), ako aj na na problematiku celoživotného vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov.

Za oblasť zodpovedá: Mária Pisoňová (SK)

Odborové didaktiky - Obsahové zameranie príspevkov v kľúčovej oblasti didaktiky odborných predmetov sa bude zaoberať  špecifickými zákonitosťami vyučovania a učenia sa v jednotlivých učebných predmetoch ako aj  všeobecnými otázkami vyučovacieho procesu, ktoré sú predmetom všeobecnej didaktiky. Osobitná pozornosť bude venovaná príspevkom s teoretickým zameraním na skúmanie vzťahu medzi didaktikou technických predmetov a pedagogikou, ale aj vzťahu ku psychologickým a technickým  disciplínam.

Za oblasť zodpovedá: Tomáš Kozík (SR)