Edičné pravidlá
Zameranie a záber
Súčasnosť prináša mnohé zmeny v sociálno-ekonomickej sfére a prioritou školských inštitúcií je zabezpečovať neustále zvyšovanie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Týka sa to nielen oblasti riadenia škôl, ale aj samotnej realizácie výchovy a vzdelávania. V súvislosti s uvedenou požiadavkou je potrebné v budúcnosti venovať väčšiu pozornosť rozvíjaniu princípov vzdelanostnej ekonomiky, ktorá významnou mierou ovplyvňuje kvalitu výstupov vzdelávania.
Časopis Technológia vzdelávania pri formulovaní obsahového zamerania rešpektuje uvedené požiadavky a všetky uverejnené príspevky posudzuje aj z uvedeného aspektu. Časopis technológia vzdelávania začal vydávať v roku 1993. Počas obdobia publikácie tohto periodika zaujal širokú pedagogickú a čitateľskú obec, ktorú tvoria riaditelia a učitelia materských, základných, stredných, špeciálnych, vysokých škôl, ako aj predstavitelia inštitúcií na úrovni verejnej a štátnej správy, kontrolných subjektov škôl a metodicko-pedagogických centier. Tematické zameranie časopisu je úzko späté s aktuálnymi otázkami a problémami využívania nových metód a technológií v školstve a v riadení škôl, filozofiou a koncepciou výchovno-vzdelávacieho systému, a v neposlednom rade s poslaním vzdelávacích inštitúcií. Je určený subjektom zaoberajúcich sa organizáciou a riadením vzdelávania na všetkých úrovniach, inštitúciám a pracovníkom školstva v oblasti ďalšieho vzdelávania a celoživotného vzdelávania, vydavateľstvám odbornej a pedagogickej literatúry, výrobcom a distribútorom nových a moderných učebných pomôcok a didaktickej techniky. Značný priestor je tiež venovaný riešeniu problémov súvisiacich s odborným riadením škôl a školských zariadení, takže má využitie aj v pedagogickej praxi. Základným poslaním časopisu je poskytovať aktuálne informácie o najnovších trendoch vo výchove a vzdelávaní u nás a v zahraničí a zavádzanie nových technológií do vyučovania. Poskytuje priestor na odborné pojednávanie odborníkov z oblasti pedagogickej praxe o významných otázkach výchovno-vzdelávacieho procesu z praxeologického aj vedeckého pohľadu.
Časopis Technológia vzdelávania (Technology of education) vychádza desaťkrát ročne, s prílohou Slovenský učiteľ. Technológia vzdelávania je venovaná vedeckým a odborným príspevkom z oblasti manažmentu, riadenia škôl, informačných technológií, odborových didaktík a vied vo vzdelávaní, ktoré sú písané v anglickom jazyku.
Slovenský učiteľ vychádza ako príloha Technológie vzdelávania v slovenskom, prípadne českom jazyku, nepravideľne obsahuje rozhovor, zameriava sa na populárno-náučné a informatívne príspevky, informácie z konferencií, recenzie. Titul, anotácia a kľúčové slová sa uvádzajú v slovenskom a v anglickom jazyku (rozsah anotácie 100 - 200 slov). Aj na tieto príspevky sa vzťahuje sledovanie kvlaity a úrovne.
Časopis vychádza súčasne aj v elektronickej podobe a poskytuje otvorený prístup k publikovaným príspevkom. Je zaradený do DOAJ - Directory of Open Access Journals (www.doaj.org), ProQuest a EBSCO.
Príspevky sa prijímajú prednostne v angličtine do Technológie vzdelávania a v slovenčine alebo češtine do prílohy Slovenský učiteľ. Za originalitu, odbornú a formálnu správnosť príspevku a kvalitu anglického jazyka zodpovedá autor. V časopise nemožno publikovať článok, ktorý bol už uverejnený v inom periodiku. Redakcia si vyhradzuje právo príspevok odmietnuť. Uverejnenie príspevku musí byť odporúčané renomovaným odborníkom (pozri odstavec recenzné posudzovanie). O uverejnení príspevku rozhoduje redakčná rada časopisu.
Autorom príspevkov odporúčame, aby určili rubriku a tematickú oblasť, do ktorej svoj príspevok zaraďujú:
- vedecký alebo odborný príspevok z oblasti riadenia škôl,
- vedecký alebo odborný príspevok z oblasti IT v školstve,
- vedecký alebo odborný príspevok z oblasti odborových didaktík,
- vedecký alebo odborný príspevok z oblasti vied o vzdelávaní,
- vedecký alebo odborný príspevok z oblasti technológie vzdelávania,
- informačné články, informácie z konferencií, recenzie, prípadne rozhovor.
Hlavné kľúčové oblasti zamerania časopisu Technológia vzdelávania:
Vedy o vzdelávaní - Príspevky so zameraním na vedy o vzdelávaní by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania pedagogických princípov vo vzťahu k rôznym vekovým kategóriám učiacich sa a na problematiku rozvoja odborových didaktík.
Za oblasť zodpovedá: Ctibor Határ (SK)
Členovia: Tomáš Jablonský (SK), Dana Dobrovská (CZ)
Informačné technológie - Príspevky so zameraním na informačné technológie by sa mali orientovať na problematiku aplikácie informačných a komunikačných technológií v pedagogickom procese na všetkých úrovniach vzdelávania, včítane vzdelávania dospelých, na výsledky vedeckovýskumnej činnosti pedagogických pracovníkov v uvedenej oblasti, na nové možnosti aplikácie e-learningu a využitia riadiacich vzdelávacích systémov vo vzdelávaní v prostredí Internetu a sociálnych sietí.
Za oblasť zodpovedá: Milan Turčáni (SK)
Členovia: Peter Mikulecký (CZ), Boris Aberšek (SLO)Technológia vzdelávania - Príspevky so zameraním na technológiu vzdelávania by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania nových prístupov k vzdelávaniu, zavádzania nových foriem vzdelávania, vývoja nových učebných system a implementácie nových didaktických prostriedkov do vyučovania. Mali by prezentovať príklady dobrých skúseností s ich využívaním v praxi a prinášať podnety na zvyšovanie efektívnosti procesov vzdelávania.
Za oblasť zodpovedá: Alena Hašková (SK)
Členovia: Jaroslav Mužík (CZ), Jiří Pavlíček (CZ), Jozef Polák (SK), Jana Burgerová (SK)Školský manažment - Príspevky so zameraním na školský manažment by sa mali orientovať na problematiku uplatňovania manažérskych funkcií v práci vedúceho pedagogického zamestnanca (plánovanie, rozhodovanie, organizovanie, vedenie ľudí, hodnotenie a kontrola), ako aj na na problematiku celoživotného vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov.
Za oblasť zodpovedá: Mária Pisoňová (SK)
Členovia: Ludvík Eger (CZ), Václav Trojan (CZ)Odborové didaktiky - Obsahové zameranie príspevkov v kľúčovej oblasti didaktiky odborných predmetov sa bude zaoberať špecifickými zákonitosťami vyučovania a učenia sa v jednotlivých učebných predmetoch ako aj všeobecnými otázkami vyučovacieho procesu, ktoré sú predmetom všeobecnej didaktiky. Osobitná pozornosť bude venovaná príspevkom s teoretickým zameraním na skúmanie vzťahu medzi didaktikou technických predmetov a pedagogikou, ale aj vzťahu ku psychologickým a technickým disciplínam.
Za oblasť zodpovedá: Tomáš Kozík (SR)
Členovia: Martin Bílek (CZ), Vincentas Lamanauskas (LT), Tiia Ruutmann (EST), Jozef Pavelka (SK), Zsolt István Benko (HU)Konečné rozhodnutie o čase a spôsobe zaradenia príspevku do časopisu (prípadne jeho zaradenie do rubriky) si vyhradzuje redakčná rada časopisu.
Pravidlá sekcií
Úvodník / Editorial
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
 Otvorené príspevky |
Indexované |
 Recenzované |
Vedecké a odborné príspevky z oblasti vied o vzdelávaní
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké a odborné príspevky z oblasti informačných technológií
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké a odborné články z oblasti technológie vzdelávania
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké a odborné články z oblasti školského manažmentu
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké a odborné články z oblasti odborovej didaktiky
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Recenzie
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Informácie o konferenciách / Informations about conferentions
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Informačné články / Information articles
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Fotografie / Photographs
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké príspevky z oblasti riadenia škôl / Scientific articles in school management
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Odborné články / Technical articles
Odborné články z oblasti digitálnej techniky na školách a vo vzdelávaní
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Vedecké príspevky z oblasti IT v školstve / Scientific articles - informatic technologies in education
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Metodické materiály / Metodical articles
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Rozhovor / Interview
Editori
- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ úvodná fotografia/Slovak teacher title photo
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Vedecké príspevky z oblasti riadenia škôl / Scientific articles in school management
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Vedecké príspevky z oblasti IT v školstve / Scientific articles - ICT in education
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Metodické materiály / Metodical articles
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Odborné články / Technical articles
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Informačné články / Information article
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Informácie o konferenciách / Informations about conferentions
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Slovenský učiteľ - Recenzie / Reviews
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Inzercia / Advertisements
Editori- Mgr. Marcela Červeňanská, PhD.
| Otvorené príspevky |
Indexované |
Recenzované |
Recenzné konanie
Príspevky posudzujú spravidla dvaja odborní recenzenti, pričom recenzné posudzovanie zabezpečuje redakčná rada časopisu. Posudzovanie príspevkov je anonymné. Recenzent pôsobí na inom pracovisku alebo v inej organizácii ako je tá, v ktorej pôsobí autor príspevku.
Rozhodnutie o uverejnení príspevku bude autorovi doručené na adresu, ktorú uvádza v závere príspevku.
Pravidlá otvoreného prístupu
Tento časopis poskytuje okamžitý otvorený prístup k svojmu obsahu v súlade s princípom, podľa ktorého voľné sprístupnenie výsledkov výskumu podporuje väčšiu celosvetovú výmenu poznatkov.